Tecnologia Interativa: A Utilização das Novas Mídias na Educação

Este artigo busca apresentar, como as novas tecnologias da comunicação e informação vem sendo utilizadas como recurso em sala de aula visando proporcionar a interação no meio educacional de forma a motivar as aulas de Arte no Ensino Médio. A metodologia utilizada pautou-se em conceitos sobre a mídia, interatividade e educação, bem como, atentar-se à Lei de Diretrizes e Bases Curriculares Nacionais, que direcionam orientações e procedimentos sobre a educação de forma geral, sendo respaldada pela pesquisa de campo realizada junto a professores que atuam na disciplina de Artes. Diante do exposto, espera-se contribuir para reflexões sobre o uso das novas tecnologias na educação e arte em especial na escola pública.
O mundo não pára de evoluir, portanto a tecnologia é sempre um grande avanço que nos traz novos meios de comunicação. Por isso a sociedade sofre forte influência sobre esses meios com a inserção de novas mídias, tais como: rádio, TV, computador, DVD e até impressos. A partir de pesquisas bibliográficas em livros, sites e monografias foi permitido constatar que essas mídias podem ser transmitidas de diversos modos. O DVD, por sua vez, é uma tecnologia multimídia que supera todos os CDs mais antigos e que pode armazenar, com alta qualidade visual e sonora, inúmeras combinações de voz, vídeo e dados de informações.
Esse novo olhar, para com essas novas formas de tecnologia de informação, obviamente leva a mudanças no ensino da Arte, pois esses novos recursos são introduzidos mais cedo ou mais tarde, deixando professores desatualizados e sem saída. Acredita-se que as aulas podem ser mais dinâmicas e os professores terão que estar mais preparados e voltados para a área tecnológica, com o interesse de trazer essas novas mídias para o contexto da Arte-Educação
Objetivos:

• Explorar métodos considerados indispensáveis para a elaboração dos conteúdos programáticos da educação e sua inserção na mídia DVD, para que essas possam se apresentar como instrumento de aprendizagem;
• Investigar o impacto que as novas tecnologias podem exercer sobre a educação;
• Analisar por meio de pesquisa de campo os principais fatores que influenciam o desenvolvimento de um material didático destinado à educação.

fonte:http://www.artenaescola.org.br/sala_relatos_artigo.php?id=497