As minhas técnicas aplicadas no Gimp, a imagem da

Montanha, é a "MONTANHA DOS MEUS SONHOS",

imagem artisticamente utilizada pelo computador

como ferramenta poética.

COMO UTILIZAR AS TECNOLOGIAS NA ESCOLA

Esse vídeo foi construído com base no trabalho desenvolvido pelos educadores numa escola da cidade de Santa Maria-RS, seguindo no texto de José Manuel Moran, extraído do livro, A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá (Papirus, 2007, p. 101-111), a seqüência do vídeo inicia em:
- As tecnologias para organizar a informação
- Professores que privilegiam a organização questionadora
- Tecnologias para ajudar na pesquisa
- A matéria-prima da aprendizagem é a informação organizada
- As tecnologias nos ajudam a encontrar o que está consolidado e a organizar o que está confuso
- O professor é um pesquisador junto com os alunos
- Tecnologia para comunicação e publicação
- São muitas as possibilidades de utilização dos blogs na escola
- Dentro dessa perspectiva a tecnologia se transforma em uma aliada do professor
- Enfrentando novos desafios, temos resultados.
- O mundo está em nossas mãos.
- Olhe e acredite!
Acesse aqui, e verá o começo da tecnologia aplicada nas escolas:
http://www.youtube.com/watch?v=6s-lahJgFCg

Para saber mais sobre as Tecnologias Avançadas na Educação, clique nos sites abaixo:
http://www.youtube.com/watch?v=pg-dpgoz9dU
http://www.youtube.com/watch?v=SuliddzTyP0
http://www.youtube.com/watch?v=EuKBxIO0uTQ
http://www.youtube.com/watch?v=n7-iM31-bBs

Esse trabalho foi feito pelos professores e tutores da UAB-UNB, por acaso, fiquei conhecendo o professor Christus Nóbrega, na data 05/09/2009, no Pólo Barretos, ele veio participar juntamente com a 2ª Turma em Artes Visuais de Barretos-SP, para ver o vídeo clique no site:
http://br.youtube.com/watch?v=rY3-WPFTsDg

Unidade 2 - Informática na arte-educação (24 de Agosto - 06 de Setembro de 2009)

Participação do Fórum 02 com o professor Átila Rabelo T. Câmara:

• Vamos formar grupos para a Tarefa 4!
• Dúvidas sobre a Unidade 2
• Fórum: Tecnologias Contemporâneas na Escola
• Fórum: Transformação Social
• Fórum: Escola do Futuro

Tarefa 4:

• Criar uma teia para produção de conhecimento coletivo (vários lugares do mundo) - grupo de 03 pessoas

Tarefa 5:

• Sugestões de temas para alimentação do blog

Plano de Estudo - Unidade 2:

• Cumprir as tarefas durante os dias da semana e o devido tempo que cada aluno tem para estudar.

Unidade 1 - Cibercultura e os novos paradigmas sociais (10 - 23 de Agosto de 2009)

Participação do fórum 01 com o professor Átila Rabelo T. Câmara::

• Dúvidas
• Apresentação e criatividade
• Ciberespaço: novas competências
• Música e cultura digital
• Inteligência coletiva
• Blogue-se!

Tarefa 1:

• Divulgação do Blog

Tarefa 2:

• Composição de uma letra de música que aborde a questão da tecnologia e a sociedade

Tarefa 3:

• Elaboração de um pequeno texto de forma colaborativa (wiki)

Plano de Estudo - Unidade 1:

• Cumprir as tarefas durante os dias da semana e o devido tempo que cada aluno tem para estudar.

Música: Andar de bicicleta hoje já não tem mais graça

Na vida tudo passa, não importa o que tu faça
andar de bicicleta hoje já não tem mais graça
O mundo gira em todo lugar
Com a tecnologia, a sociedade vai mudar.

Acredito, e sempre vou lutar
Moradora de Barretos
O meu sonho é alcançar

‘Então se ligue na tecnologia. (BIS)
Através da internet
Posso construir minha vida’

Compositora: Helenice Silveira -Turma ArV8

Tecnologia Interativa: A Utilização das Novas Mídias na Educação

Este artigo busca apresentar, como as novas tecnologias da comunicação e informação vem sendo utilizadas como recurso em sala de aula visando proporcionar a interação no meio educacional de forma a motivar as aulas de Arte no Ensino Médio. A metodologia utilizada pautou-se em conceitos sobre a mídia, interatividade e educação, bem como, atentar-se à Lei de Diretrizes e Bases Curriculares Nacionais, que direcionam orientações e procedimentos sobre a educação de forma geral, sendo respaldada pela pesquisa de campo realizada junto a professores que atuam na disciplina de Artes. Diante do exposto, espera-se contribuir para reflexões sobre o uso das novas tecnologias na educação e arte em especial na escola pública.
O mundo não pára de evoluir, portanto a tecnologia é sempre um grande avanço que nos traz novos meios de comunicação. Por isso a sociedade sofre forte influência sobre esses meios com a inserção de novas mídias, tais como: rádio, TV, computador, DVD e até impressos. A partir de pesquisas bibliográficas em livros, sites e monografias foi permitido constatar que essas mídias podem ser transmitidas de diversos modos. O DVD, por sua vez, é uma tecnologia multimídia que supera todos os CDs mais antigos e que pode armazenar, com alta qualidade visual e sonora, inúmeras combinações de voz, vídeo e dados de informações.
Esse novo olhar, para com essas novas formas de tecnologia de informação, obviamente leva a mudanças no ensino da Arte, pois esses novos recursos são introduzidos mais cedo ou mais tarde, deixando professores desatualizados e sem saída. Acredita-se que as aulas podem ser mais dinâmicas e os professores terão que estar mais preparados e voltados para a área tecnológica, com o interesse de trazer essas novas mídias para o contexto da Arte-Educação
Objetivos:

• Explorar métodos considerados indispensáveis para a elaboração dos conteúdos programáticos da educação e sua inserção na mídia DVD, para que essas possam se apresentar como instrumento de aprendizagem;
• Investigar o impacto que as novas tecnologias podem exercer sobre a educação;
• Analisar por meio de pesquisa de campo os principais fatores que influenciam o desenvolvimento de um material didático destinado à educação.

fonte:http://www.artenaescola.org.br/sala_relatos_artigo.php?id=497

UM MINUTO PARA REFLETIR

O ser humano não pode deixar de cometer erros; é com os erros, que os homens de bom senso aprendem a sabedoria para o futuro.
(Plutarco)